sábado, 21 de julio de 2012


Un hasta Pronto


Esta segunda  experiencia educativa llega a su fin, dejando en el recuerdo los bonitos momentos vividos, experiencias y anécdotas que nunca olvidare, gracias por permitirme vivirlos y por ser parte de este vagón que  debo desembarcar, espero de corazón que a partir de hoy para ustedes que comienzan un nuevo ciclo, la vida siempre les sonría, los éxitos les caigan por montón, que nunca se desvíen del camino a menos que sea por algo mejor y que Dios y María Santísima los bendigan siempre.  
Todo empieza y en algún momento acaba, dándole comienzo a una nueva estación en el tren de la vida,  a partir del próximo año escolar otro grado, otra escuela, otra docente espera por compartir conmigo esta nueva estación que comenzare, llena de nuevas anécdotas, nuevas experiencias y nuevos aprendizajes que aun me quedan por vivir, por los momentos solo debo decir GRACIAS profesor por su tiempo, dedicación y sobre todo preocupación para que hoy culmináramos no solo con éxito sino también con muchos aprendizajes este ciclo que lamentablemente llego a su fin, Gracias porque a pesar de lo mal que me sentía, usted me acompaño a verle el lado bueno a la experiencia,  a continuar asistiendo a la escuela, a compartir con alegría con esos niños que necesitaban la sonrisa y la compañía de un mayor, que nos les gritara sino los entendiera y acompañara, cabe destacar que fue triste despedirme de ellos pero se que no todo quedara allí, solo es un hasta pronto, porque a muchos de ellos seguiré viendo o por lo menos comunicandome con ellos por el Facebook.


Como usted me dijo una vez, hoy recojo los frutos que sembré aquel día que entre a esta aula con un poco de miedo a equivocarme, a ser rechazada, en fin, los obstáculos deben superarse para alcanzar el éxito.


El tiempo, el espacio y las palabras se quedan cortas para expresar lo bien que me siento, lo agradecida que estoy a pesar de los obstáculos presentados, la estadía valió la pena. Todo lo resumo en un GRACIAS INFINITO por todo profesor HENDRY LUZARDO.


Para continuar el cierre de este blog por los momentos, porque espero seguir relatando mi viaje por  este maravilloso camino educativo, claro si usted me lo permite,  diré que al principio me parecía algo fastidioso, quizás porque era la primera vez que lo utilizaba y no tenia mucha experiencia, a su vez en la escuela no realizaba actividades sino me sentía como una estudiante mas del 6to grado, a veces no tenia tiempo para sentarme a escribir y no se me ocurría nada, entonces me desmotivaba a hacerlo, pero la sonrisa de los niños me inspiraba a decir lo que aprendía, hoy  no quiero dejar de hacerlo, quizás lo que escriba aunque sea algo sencillo o lo que pienso, puede ayudar a otros a mejorar la calidad educativa que realiza.


Las desventajas del blog desde mi punto de vista son muy pocas, ya que en su mayoría todos podemos acceder a ellos desde la comodidad de nuestro hogar y hasta nuestros celulares, sin embargo estoy consiente que hay muchos que no tienen los recursos y se les dificulta ir a un Cyber y pagar por el servicio, otras veces con los apagones es posible que no allá luz y por lo tanto tampoco sistema, por lo que le escuche a varios a pesar de que publicaban su diario a usted no le llegaba,  de resto creo que no hay inconvenientes.


Considero que son varias las ventajas de este medio ya que no solo nos permite expresarnos libremente y relatar nuestra experiencia semanal, sino que también nos involucra con las tecnologías y nos sirve como instrumento o estrategia para implementar en el aula una vez que la manejamos, nos permite tener contacto con lo que piensan los otros compañeros, con sus experiencias, nos facilita el trabajo y nos ayuda a practicar la redacción y la descripción para que al momento de realizar estas actividades en la escuela, se hagan como debe ser, nos permite comunicarnos con usted de forma inmediata, no nos permite las cotidianas excusas que decimos cuando por flojera o irresponsabilidad no cumplimos con nuestras tareas.


En fin, es un excelente recurso que va de la mano con las nuevas practicas que deben implementarse en el aula.

viernes, 13 de julio de 2012

Diario Nº  10

Semana del 10/07/2012 al 13/07/2012 


 
Actividades realizadas:

  1. Repaso de operaciones con decimales.
  2. Ejercicos de ampliación de sujeto y predicado, para formar parrafos.
  3. Traslado al área de matemática.
  4. Apoyo a diferentes actividades, porque las docentes de 6to. Grado no asistieron en la mañana y no me avisaron.
  5. Despedida de din de año y de la escuela, para comenzar una nueva etapa.
Problemas o situaciones presentadas:

No nos avisaron que el dia jueves no tendrian actividades en la mañana sino en la tarde por ser el ensayo de la misa.

Prepararon comida el dia viernes, sabiendo que era la despedida.

Aprendizajes Alcanzados:

Si estas en sexto grado ten presente que tus alumnos cierran un ciclo y que bueno es que te lleven en sus recuerdos por siempre,pero de forma agradable, asi que deja volar tu imaginacion y prepara actividades significativas, que les permitan disfrutar y aprender, para que disfruten sus ultimos dias en la escuela y sean inolvidables.

Selecciona y asigna lo que debe llevar cada niño para el dia de la despedida, asi habra variedad y la cantidad suficiente.

Prepara diversión y se parte de ella, olvidate de mandar u exigir y permiteles al igual que permitete disfrutar del día, que mas que clases es diversión, es decir felices vacaciones o hasta pronto.

Cerrare mi estadia como pasante en esta aula con estas palabras:

Retomo mis aprendizajes para decir, que aunque fue poco mi aporte en esta oportunidad, fue grandioso compartir con ellos y los llevare en mis recuerdos. Gracias por por enseñarme tantas cosas y Exito en esta nueva etapa.

Feliz viaje en el sendero de la vida!!!
Y no es mas que un hasta luego, no es mas que un breve adios muy pronto en el camino nos reunira el señor...

Queda mucho por vivir y mucho por expresar...














 

sábado, 7 de julio de 2012

Diario Nº  9

Semana del 02/07/2012 al 06/07/2012 


Actividades realizadas:

  1. Gráficos estadísticos. 
  2. Tipos de Fichas.
  3. Embarazo precoz, consecuencias y causas.
  4. Educación Física: Juego de Voleibol con las niñas.
  5.  Entrega de franelas de promoción.
  6. Traslado área del comedor.
  7. Salida 

Problemas o situaciones presentadas:

1. El día jueves cayó fecha nacional: 5 de Julio. Independencia de Venezuela

Aprendizajes Alcanzados:
  1. Si doblegas tu carácter y demuestras tu lado humano, tendrás una mejor relación con los demás.  
  2. Es importante que evalúes los colores que vas a escoger como camisa de promoción para que el mismo demuestre la alegría de dejar de ser niños para convertirse en adolescentes, pero también que cumpla con los gustos e intereses de los estudiantes, ya que no puede ser impuesto pero tampoco debería de ser como el uniforme de la institución o de algún personal de la misma. No debe ser tan estandarizado.
  3. No prives a tus estudiantes de asistir a alguna actividad o evento sólo porque tu no puedes asistir al mismo, aunque sea tu responsabilidad puedes y debes tener siempre un az bajo la manga o una opción extra para resolver. 
  4. A parte de lo que ya mencione cabe destacar que no fue una semana con muchos aprendizajes que se diga, quizás porque fue muy corta o quizás porque ya estamos en la recta final.


viernes, 29 de junio de 2012

Diario Nº  8

Semana del 25/06/2012 al 29/06/2012 


Actividades realizadas:

1. Explicación de la proporcionalidad directa e indirecta.
2. Conceptos y requisitos para hacer fichas hemerograficas, bibliograficas y de resumen.
3. Coloración del programa para el Día de la familia.
4. Traslado al área de Educación Fisíca.
5. Juego de Voleibol con las niñas.

Problemas o situaciones presentadas:

1. El día jueves no hubieron actividades sino un acto familiar en conmemoración de Celebrarse el 24 de junio el Día de San Juan Bautista patrono de la comunidad, la misma estaba pautada para el domingo pero fue pospuesta para el jueves, no todos teniamos conocimiento de ella por lo tanto llegamos puntuales a las 7 y tuvimos que esperar hasta que comenzara, durante la espera pudimos darnos cuenta de la falta de comunicación por parte del personal que labora en la institución no sólo con los pasantes, sino tambien con los padres, representantes y alumnado, ya que varios asistieron a la escuela como de costumbre a las 7:00 am con su respectivo uniforme e utiles, siendo regresados a sus casas para que se cambiaran porque era una actividad en ropa particular y comenzaba a las nueve sin percatarse si el niño o la niña vivian lejos y si estaban solos o no.

Aprendizajes Alcanzados:

1.  Las actividades deben hacerse orientadas al grado y las necesidades de los niños, no a las nuestras y mucho menos por cubrir un espacio o por hacer algo para que no hablen, o  para mantenerlos ocupados mientras hacemos otras cosas, debemos tener en cuenta que el protagonista es el niño no nosotros, por lo tanto debemos preocuparnos mas por la calidad que por la cantidad. Ya que lo que realmente nos debe importar es que el niño y la niña se conviertan en ciudadanos activos y productivos a la sociedad, no personas pasivas e imitadoras que solo repiten las cosas y no saben aplicarlas.

2. Se enecesita de una buena cabeza para que el desarrollo y la calidad de nuestras actividades se den con exito y a cabalidad, es decir las instituciones necesitan de excelentes directores que sepan orientarlos y poner mano dura, para que las actividades pautadas comiencen a la hora que se establecen y no una o dos horas despues, nosotros educamos tambien a los padres y si constantemente citamos a una hora y no comenzamos a esa hora, les estamos dando a entender que pueden llegar cuando ellos quieran y que no nos interesa su tiempo, logrando asi menos participación por parte de ellos en estas actividades.

3. ¿Que estamos enseñando en nuestras escuelas y aulas? No es posible que digamos algo y hagamos todo lo contrario, se supone que orientamos y generamos amor y respeto a la patria, entonces como es posible que la bandera de nuestro pais y de nuestro estado constantemente esten en el suelo o que en actos culturales esten amarradas como por cumplir.

4. ¿Qué clase de ciudadanos queremos? Uno que sea respetuoso, responsable, puntual y con los valores bien formados o uno que tenga los principios y los valores inadecuados para desenvolverse en la sociedad. Considero que es esto último lo que estamos formando y eso nos lleva a convertirnos en uno de los paises mas inseguros del mundo, hemos generado la delincuencia, el irrespeto, hemos iculcado los antivalores, en cada una de nuestras aulas de clases porque hasta nosotros  mismos los hemos perdido comenzando por actos o acciones tan sencillas como estas preparar actividades pautarlas a una hora y no comenzar al mismo, demostrar que no ntenemos ni cumplimos normas sino que hacemos lo que queremos y despues exigimos lo que no damos.

5. Entonces yo me preguntó ¿qué enseña más nuestras acciones y hechos o nuestras palabras? Pero al mismo tiempo me respondó nuestros hechos, porque ellos nos imitan en su gran mayoria y vale mas lo que ven que lo que oyen, entonces pongamonos la mano en el corazón y reflexionemos en que estamos fallando, que estamos haciendo para que eso no ocurra, que estamos impartiendo acciones o palabras, que vale más para nuestros estudiantes y que beneficios o consecuencias eso traera para el día de mañana, una vez que tengamos respuesta entonces manos a la obra, transformemos nuestra educación y salgamos de este oscuro tunel, el mundo pide a gritos un cambio y debes comenzar por tí .

6. Creo que ya es hora  de dejar el circulo vivioso en el que hemos caído y debemos comenzar a vernos y evaluarnos cada uno, no veamos los errores de los demás sino los propios y sólo así lograremos un cambio.

TODOS TENEMOS CULPA DE LO QUE PASA EN NUESTRA SOCIEDAD, YA QUE DE FORMA DIRECTA O INDIRECTA HEMOS CONTRIBUIDO PARA QUE ESO OCURRA ENTONCES MANOS A LA OBRA Y CONSTRUYAMOS UN MUNDO MEJOR. COMENCEMOS POR APORTAR NUESTRO GRANITO DE ARENA Y FORMAR SERES CRITICOS CAPACES DE DESENVOLVERSE Y DESARROLLARSE POR SUS PROPIOS MEDIOS EN ESTE MUNDO TAN MATERIALISTA EN EL QUE HEMOS CAÍDO, COMENCEMOS A RESCATAR LOS VALORES QUE HEMOS PERIDO Y VERAS QUE LA TIERRA VOLVERA A SONREIR.

¿ESTAS DISPUEST@ A UNIRTE A ESTA GRAN LUCHA POR SER MEJOR CADA DÍA Y SALVAR NUESTRA SOCIEDAD?

RECUERDA LA SOLUCIÓN ESTA EN TUS MANOS!!!





viernes, 22 de junio de 2012

Diario Nº  7

Semana del 18/06/2012 al 22/06/2012 


Actividades realizadas:


1. Explicación de
2. Exposición sobre el uso de la letra B y el uso de los signos de exclamación.
3. Traslado al área de Educación Fisica.
4. Aclaración acerca de como hacer la Conversión de Medidas.
5. Exposiciones sobre el uso de la dieresis y el uso de la rr.
6. Traslado al área de biblioteca.
7. Actividad del área de Música.

Problemas o situaciones presentadas:


No se presentaron situaciones o problemas durante esta semana.

Aprendizajes Alcanzados:

1. Es bueno darse a respetar, pero no mantener tanta frialdad entre los estudiantes y la docente, porque se torna un ambiente tenso y miedoso.
2. La forma como respondas a las preguntas de tus estudiantes puede llegar a marcarlos y a cohibirlos de participar en una proxima oportunidad.
3. Tus actitudes pueden traer consecuencias graves.
4. Debes estar abierto a aceptar sugerencias y a cambiar tus posibilidades, la rutina aburre y hace que tus estudiantes no quieran estar en el aula, sino todo lo contrario fuera de ella en cualquier otra actividad y hablando mal de ti.
5. Escoge estrategias acorde a la edad.
6. Puedes hacer de una hora de clases, un momento de diversion y distracción, que genera una escuela dinámica y creativa en vez de una escuela autoritaria y aburrida.

viernes, 15 de junio de 2012

Diario Nº  6

Semana del 11/06/2012 al 15/06/2012 


Actividades realizadas:
  1. Explicación de Ecuaciones.
  2. Exposiciones sobre los tipos de palabras: Agudas, Graves y Esdrújulas.
  3. Apoyo al área de Educación Física.
  4. Aclaración de dudas acerca de la resolución de problemas con ecuaciones.
  5. Exposición acerca del uso de la Letra B.
  6. Apoyo al área de Biblioteca.
  7. Apoyo al área de Música.


Problemas o situaciones presentadas:

Varios estudiantes tuvieron que salir de biblioteca por no llevar el cuaderno, los mismos tuvieron que quedarse fuera del aula en vista de que la docente había salido de la institución y no podían sacar sus respectivos cuadernos para poder regresar a la especialidad que les correspondía, previamente la docente les había reclamado porque al parecer estaban hablando de ella en los pasillos y ella quería que le dijeron de frente lo que sentían o pensaban en vez de hablar a sus espaladas (Prof. de Biblioteca), los señalo y les reclamo muy feo, después los envió al salón con la intención que la docente les preguntara y se diera cuenta que la culpa era de ellos y no de la especialista, los niños estaban muy molestos porque esa no la era la forma de reclamar y menos de tratar de resolver, cuando llego la profesora encargada intentaron decirle pero ella les dijo que no le dieran chismes de callejón, que eso era problema entre ellos y la especialista, que vieran como lo resolvian, después la docente de 6to. A me recordó que ella le había dicho a la profesora que les citara el representante y la docente no había hecho nada por lo tanto no se iba a meter, que para eso todos eran iguales y que no iba a estarle resolviendo a nadie los problemas. Al regresar a biblioteca la profesora les dijo que ella no quería perjudicarlos y por eso no les había pasado las citaciones, pero que necesitaba que ellos dejaran su apatía y le dijeran las cosas a ella para evitar los chismes de pasillo y malos entendidos. Sin embargo ellos seguían molestos y no les prestaron mucha atención.

Aprendizajes Alcanzados: 

Recuerda que estas llenando la maleta que el usara en su viaje por el camino de la vida y si le muestras el porque no de ciertas acciones, sera mejor a que lo reproches o hagas quedar mal frente a sus compañeros, aprovecha las oportunidades de la vida para hacer de tu hora de clase algo gratificante y duradero no memorístico, haz que los motive a querer  irse de la escuela, en vez de generar que ellos anhelen la hora de salir.


 Una buena orientación y las palabras adecuadas en el momento oportuno harán que tu permanezcas en su recuerdos de forma agradable, de lo contrario los marcaras eternamente como un rechazo hacia ti y esa no es la idea, ni nuestra misión en nuestra profesión.

 Es necesario que el programa alimenticio se preocupe mas por los gustos de los niños y que tenga una variedad alimenticia diaria, satisfaciendo las necesidades, haciendo programas que motiven a los niños a comer y no que los obliguen como actualmente se hace. 

 Motivalos siempre a trabajar por un beneficio propio y una satisfacción más que por una nota o pasar de grado.

 Tus acciones se verán quizás no en el momento sino al cabo de unos años y que hermoso debe ser que te encuentres algún alumno años mas tarde y te diga gracias por sus enseñanzas nunca las olvidare y  no sabe lo mucho que me han servido.



 Estamos perdiendo nuestra esencia de ser educadores, estamos dejando a un lado lo realmente importante ENSEÑAR y ORIENTAR, para  IMPONER  y  PROHIBIR, es necesario que nos hagamos una introspección para saber y si  nos agotaremos pronto o desviaremos del camino en un par de años, y desde ya desembarquemos este tren y busquemos uno nuevo que no sólo nos satisfaga sino también que no nos agote tan pronto, ya que debemos tener en cuenta que un error nuestro generara millones de consecuencias.


NOTA: Una bonita reflexión para cerrar mi blog esta semana: La docencia es la única profesión que crea a todas las otras profesiones.

La docencia es un viaje por tren.

viernes, 8 de junio de 2012

Diario Nº  5

Semana del 04/06/2012 al 08/06/2012 


Actividades realizadas:

1.. Explicación potención y sus propiedades.
2. Explicación de los hiatos.
4. Acompañamiento al patio central para el plan desarme: Presentacion de Taekwondo.



Problemas o situaciones presentadas:

1. Las actividades fueron suspendidas por la zona educativa.
Aprendizajes Alcanzados:
  1. Las actividades deben hacerse pensando en las edades de los niños y previamente debe explicarseles en que consiste y para que les sirve lo que van a aprender. 
  2. Debe escogerse un buen lugar para realizar las actividades al aire libre para que el sol, la lluvia u otra situación no interfiera y la misma se desarrolle con éxito.